En directe: De 07:00 a 09:00
Programació Especial
A continuació:
De 09:00 a 11:00
De 11:00 a 13:30
El Campus de la UAB a Sabadell | Roger Benet El Campus de la UAB a Sabadell | Roger Benet
28.05.2020 12:35 Helena Molist

La UAB és la millor universitat d'Espanya segons el rànquing CYD

La Universitat Autònoma de Barcelona és la millor Universitat d'Espanya segons l'últim rànquing de la Fundación Conocimiento y Desarrollo. La UAB ha obtingut el millor resultat en 28 dels 37 indicadors i lidera la llista seguida de la Universitat de Barcelona i la Universitat de Navarra.

En aquest rànquing s'han avaluat diferents aspectes dels centres que s'agrupen en 5 categories diferents: Ensenyament i aprenentatge, investigació, orientació internacional, contribució al desenvolupament regional, i finalment, transferència de coneixement. La rectora de la UAB, Margarita Arboix es mostra molt orgullosa d'haver quedat primer en el rànquing en un any acadèmicament complicat: "És una satisfacció veure com en situacions econòmiques molt dolentes, aquesta universitat aguanta el tirón. I això ho fan les persones." La mateixa rectora defensa que l'orgull no resideix en haver quedat primers enguany sinó en obtenir bones puntuacions en els últims rànquings.

La Universitat Autònoma de Barcelona ha assolit 28 excel·lents en les puntuacions de la Fundación Conocimiento y Desarrollo i només una crítica. Tot i aquestes puntuacions oficials, la rectora admet que hi ha dos aspectes del centre que cal millorar: la internacionalització de l'alumnat i, en segon lloc, la docència. Pel que fa a la internacionalització, la rectora Arboix argumenta que tant en els cursos de Doctorat com de Màster tenen un percentatge elevat d'estudiants d'arreu del món, un 50 i un 40% respectivament. La rectora però admet que en els cursos de Grau aquest percentatge és molt baix i que cal treballar-hi en un futur. La docència és l'altre forat negre de la UAB. Arboix admet que "tenim molts dèficits de professorat", i explica que li agradaria poder contractar més docents per crear grups "més petits i tenir més proximitat" entre alumnes i professorat.