Política
La Crida demana un acord del Ple Municipal perquè “no es tanqui cap línia educativa”
Els anticapitalistes també proposen reforçar el personal del CDIAP i el CSMIJ perquè puguin oferir un millor acompanyament a les escoles
Laura Pujol, Aurora Murillo i Oriol Rifer, de la Crida per Sabadell | RàdioSabadell
La Crida per Sabadell es posarà la samarreta groga de les reivindicacions educatives el pròxim Ple Municipal. Els anticapitalistes proposaran tres acords a la resta de grups, tenint en compte les reivindicacions dels docents i de competència municipal.
El primer punt és que el plenari es posicioni a favor de “no tancar cap línia educativa” a la nostra ciutat, com ha explicat la regidora Aurora Murillo. D’aquesta manera, encara que caigui la natalitat, que és l'argument de la conselleria per tancar línies, s’assoliria l’objectiu reivindicat “d’abaixar les ràtios”. A més, Murillo també apunta que "Sabadell és un municipi amb molta matrícula viva", de manera que les classes s'empre s'acaben omplint més del previst. Aquest curs, Sabadell ha perdut tres línies d'I3.
Un altre punt de la proposta és millorar els serveis del CDIAP i CSMIJ del Parc Taulí, on s’atenen els infants i joves amb necessitats específiques o problemes de salut mental, i incrementar eL personal dels equips assistents a les escoles. “Reclamem que hi hagi més recursos en aquests centres i que permeti una coordinació més acurada amb els centres educatius”, ha manifestat el portaveu, Oriol Rifer.
“Les necessitats que es detecten des dels centres educatius, molts cops s’escapen de les competències, coneixements i possibilitats dels centres educatius. Aquí és on ha d’intervenir salut i cal coordinació”
Oriol Rifer, portaveu de la Crida per Sabadell
L’última proposta és traslladar a la consellera d’Educació, Esther Niubó, “les reivindicacions dels docents de la ciutat”. La Crida es mostra oberta a incorporar més punts de la resta de grups, si coincideixen amb la seva postura política. El Ple Municipal serà el dilluns 23 a partir de les 17 h.




