6 escoles estalvien un 4 per cent d'electricitat i un 1,5 d'aigua gràcies a l'Agenda 21 Escolar Plus

El programa pilot Agenda 21 Escolar Plus ha permès reduir el consum d'electricitat en un 4 per cent en les 6 escoles participants en el primer curs d'aquesta iniciativa de l'Ajuntament de Sabadell. Les 50 hores d'assessorament ambiental que s'han ofert a alumnes i professors també han permès un estalvi d'aigua de l'1,5 per cent, així com un augment del reciclatge fins al 100 per cent en aquests centres. "Aquestes escoles ja havien estat auditats o havien fet accions d'estalvi ambiental. Per tant, aquest estalvi és especialment meritori perquè suposa millorar el que ja estava millorat", ha apuntat el regidor de Sostenibilitat, Joan Berlanga. Amb tot. el programa Agenda 21 Escolar Plus arribarà el curs que ve a 8 escoles públiques més. L'objectiu és que a finals del curs 2019- 2020 ja s'hagi assessorat tots els centres públics de la ciutat.

Cada escola ha aplicat mesures diferents, depenent de la seva realitat i seguint els consells dels assessors ambientals. No obstant això, totes tenen en comú que han involucrat tant alumnes com a professors, i en molts casos també famílies. En el cas de l'Escola Catalunya, per exemple, pares i nens van participar en un taller per dissenyar el seu propi boc and roll, és a dir, un embolcall reutilitzable per a l'entrepà. "Ha estat molt xulo perquè ara tothom porta el boc and roll a l'escola, estan contentíssims i, a més, generem menys residus", ha explicat Cristina Llistar, responsable del programa en aquest centre. A l'escola Pau Casals també s'ha fet una acció destinada a reduir els residus generats a l'hora del pati. "S'ha creat l'anomenat Esquadró Verd, que està format per quatre alumnes de cursos diferents que supervisen on llencen cada residu els seus companys. D'aquesta manera, cada residu que generem pensem on l'hem de col·locar", ha explicat el seu director, Ildefonso Cardo. Pel que fa a l'Andreu Castells, per la seva banda, han instal·lat sistemes a les cisternes i a les aixetes per reduir el consum d'aigua; uns dispositius que un grup d'alumnes han conegut de primera mà i els han explicat posteriorment a la resta d'alumnes. A l'escola Martí i Pol, en canvi, s'han centrat en l'estalvi d'electricitat, creant la figura de l'estalviador energètic entre els alumnes, que s'encarrega de comprovar al final de cada classe que no quedin llums o dispositius encesos. "L'important és la conscienciació, tant per als mestres com per als alumnes, ja que molt probablement això es traslladarà després a casa seva", ha explicat Mònica Marin.