Una desena d'alumnes de l'Institut Jonqueres reben l'ajuda d'estudiants de la UAB a través d'una prova pilot

Una desena d'alumnes d'ESO de l'Institut Jonqueres han participat aquest curs en la prova pilot del projecte de Mentoria Social. La iniciativa, impulsada per l'Ajuntament de Sabadell i la Fundació Autònoma Solidària, s'inspira en el model anglosaxó per evitar que els joves en situacions delicades abandonin els estudis. Concretament, consisteix a aparellar alumnes de secundària amb estudiants d'universitat perquè aquests segons els acompanyin en les decisions relacionades amb el seu futur acadèmic o laboral. Després d'aquesta experiència inicial, en la qual l'Ajuntament ha aportat més de 17.000 euros, l'objectiu és aplicar la Mentoria Social també a altres centres.

La Mentoria Social s'ha implantat aquest curs, per primer cop, a l'Institut Jonqueres. La iniciativa, que s'ha allargat durant mig any, ha requerit un procés d'adaptació important per part de famílies, professors i alumnes. "Ha costat molt fer entendre què és realment un mentor, perquè molts entenien que era un professor de repàs. En següents edicions caldrà explicar-ho molt més", ha assegurat el director de l'Institut Jonqueres, Jonay Roda. Tot i això, assegura que els resultats d'aquesta experiència són ben visibles, ja que ha permès que alumnes a punt de deixar els estudis es decideixin a continuar. Roda assegura, però, que és responsabilitat de tots que cursin estudis superiors: "Els mentors els ensenyen les possibilitats que hi ha, però aquests nens tenen unes possibilitats econòmiques i suport familiar molt limitat. Depèn de nosaltres que el món que els hem fet veure sigui abastable".

Els alumnes de la UAB que han fet de mentors s'han mostrat molt satisfets de l'experiència i han explicat els paral·lelismes que existeixen entre ells i els estudiants de secundària. La Naila Fernández-Luengo, estudiant de Psicologia, ha assegurat que quan estava a l'ESO també estava desmotivada i hauria necessitat algú que l'orientés. "He encarat les sessions en mostrar les opcions que hi ha per arribar al que l'estudiant vol, si es pot fer un grau o una carrera universitària o com es pot millorar el currículum. Tot pensant en el futur", explica Fernández-Luengo. En aquest mateix sentit, un altre dels mentors, Samuel Garcia, ha animat l'alumne que li han assignat a acabar l'ESO, fent-li entendre que ha viscut en pròpia pell què suposa deixar els estudis i reprendre'ls amb més de 20 anys: "És un noi molt intel·ligent, que sap el que vol a la vida, però li costa posar-se a estudiar. El que he fet és motivar-lo a seguir, que no deixi els estudis perquè no anar enlloc sense el graduat".

Altres accions a la zona nord de Sabadell per garantir l'èxit educatiu
El projecte de Mentoria Social és només una de les accions que l'Ajuntament ha impulsat a la zona nord per garantir l'èxit educatiu. Durant aquest curs també ha ofert tallers de suport a l'estudi, ha introduït un educador social a la Biblioteca del Nord i aquest estiu es reediten els cursos intensius d'anglès. Així mateix, també s'han fet diversos tallers de coral, teatre i guitarra, entre altres coses.