Més de 200 infants en situació de vulnerabilitat visiten la UAB dins el programa CROMA 2.0

Més de 200 infants de 5è i 6è de primària que es troben en situació de vulnerabilitat socioeconòmica visiten el campus de la Universitat Autònoma com a cloenda del programa socioeducatiu CROMA 2.0. Es tracta d'infants de 21 escoles de Cerdanyola del Vallès, Montcada i Reixac, Rubí, Sabadell i Terrassa que juntament un total de 30 estudiants universitaris formen part del programa Croma 2.0 gestionat per la Fundació Autònoma Solidària. Jordi Prat és el director de la Fundació Autònoma Solidària i ha explicat quin és l'objectiu d'aquest programa.

La idea és poder acostar a la universitat com a lloc d'atracció, de talent, d'interès i, per tant, de mobilitzar i fer entendre per a què serveixen els estudis.

Prat també ha destacat que el programa busca beneficiar tant als estudiants de primària com als estudiants universitaris que hi formen part.

Part de l'alumnat universitari que s'acosta als centres de primària moltes vegades d'alta complexitat o amb dificultats socioeconòmiques o d'ambients molt diversos d'un punt de vista cultural, com una oportunitat per conèixer la diversitat de la nostra societat, però alhora entenem que aquest és el benefici de l'acostament mutu. Que pels nois generals de 5è i 6è de primària és una manera de tenir un referent adult, parlem a vegades com d'un germà gran, d'algú que pot ser un referent, algú amb qui emmirallar-se.

Tot i que el programa està obert a totes les facultats de la universitat perquè hi participin, Prat ha explicat que els universitaris voluntaris acostumen a ser de les facultats de psicologia, sociologia o educació. Tot i això, la voluntat és que hi participin com més estudiants de diverses facultats millor, per poder dur a terme projectes de temàtiques diferents. A banda, Prat també ha volgut recalcar el fet que la Universitat Autònoma té un fort compromís amb els projectes socioeducatius.

El compromís de la Universitat Autònoma amb els temes socioeducatius és històric, ve de molt antic, i jo crec que està vinculat a aquesta sensació de ser una universitat del territori, en aquest cas el territori és a Vallès Occidental, també a Vallès Oriental, Baix Llobregat, la B30. I, per tant, de poder estar en connexió amb escoles i instituts per afavorir-ne l'èxit educatiu.

Enguany, com a novetat, quatre escoles han participat en el nou projecte "Junts aprenem els nostres mons" per treballar el patrimoni històric, lingüístic i cultural dins i fora de l'escola.