La meitat dels alumnes del programa d'acompanyament educatiu de la Fundació Catalunya La Pedrera milloren el seu rendiment escolar

Cinc de cada deu usuaris del programa d'acompanyament educatiu de la Fundació Catalunya La Pedrera aconsegueixen millorar els seus resultats acadèmics. La coordinadora de l'Espai Social que l'entitat té a la plaça Rogelio Soto de Sabadell, Montserrat Rey, ha facilitat les dades en una entrevista al programa Al Matí de Ràdio Sabadell 94.6. Actualment, una vuitantena d'alumnes d'entre 6 i 16 anys de la ciutat, especialment de la zona sud, participen aquest curs en el programa per mirar de superar les dificultats que es troben en el seu dia a dia a classe. "Les famílies s'adrecen a nosaltres perquè els nens treuen males notes. Aquesta és la porta d'entrada", ha explicat Rey.

L'Espai Social de la Fundació ofereix als usuaris quatre hores d'acompanyament educatiu a la setmana en què se'ls ajuda a fer els deures i a reforçar tècniques d'estudi, però també a fomentar l'educació en valors i millorar l'aspecte emocional dels menors. "La part emocional és molt important perquè de vegades estan bloquejats a l'hora de relacionar-se i això perjudica la seva evolució educativa", ha subratllat Montserrat Rey.

Per realitzar aquesta tasca, els Espais Socials, fins a una vintena arreu de Catalunya, compten amb equips de vuit persones entre les quals hi ha professionals docents, però també voluntaris. A Sabadell, el programa d'acompanyament educatiu de la Fundació Catalunya La Pedrera està implantat des de fa sis anys i té la intenció de començar-se a obrir per altres punts de la ciutat, més enllà del districte sisè.