En directe: De 02:00 a 03:00
Parlem d’Òpera (R)
A continuació:
De 03:00 a 05:00
Connectats (R)
De 05:00 a 07:00
Al Matí (R)
El waterpolista Sergi Cabanas, en l'acte de l'institut Joan Oliver | Pere Gallifa El waterpolista Sergi Cabanas, en l'acte de l'institut Joan Oliver | Pere Gallifa
18.11.2022 12:35

L'institut Joan Oliver promou l'acompanyament entre alumnes per acabar amb l'assetjament escolar

L'institut Joan Oliver ha nomenat aquest matí dels tutors del projecte Tutoria Entre Iguals (TEI), una iniciativa per combatre l'assetjament escolar, fomentar la convivència i vetllar per l'educació en valors.

En total, un centenar d'alumnes de tercer d'ESO faran de tutors dels novells de primer, per acompanyar-los en l'adaptació a l'escola i per assessorar-los en cas de tenir algun problema amb els seus companys.
 


Tot plegat ha estat coordinat per Mònica Rodríguez, qui ha assenyalat que l'objectiu és crear "un entorn segur" a l'institut.
 

"La finalitat és millorar el clima escolar i la convivència per prevenir l'assetjament a les aules. La idea és crear un entorn segur, on prevalgui la pau i el diàleg i s'erradiquin les conductes irresponsables"


Els alumnes de tercer seran els encarregats de fer aquest "acompanyament" i tenen la lliçó ben apresa, com ha demostrat l'Anna Lopera, que farà de tutora de dos alumnes de primer.
 

"Hem d'acompanyar els alumnes de primer i aconseguir que no hi hagi problemes, facilitar la primera etapa a l'institut. [...] Crec que és molt important, perquè és una manera fàcil d'ajudar-los i que està anant molt bé"


Des de la direcció volen que sigui un projecte transversal de tot el centre, amb l'objectiu final que els alumnes "aprenguin a ser persones".
 

"Independentment de tots els continguts que han d'aprendre de matemàtiques o ciències, el més important és aprendre a ser persones. Això és un objectiu que ens hem plantejat a escala de centre"


En l'acte de presentació del projecte hi ha participat el waterpolista de l'Astralpool Natació Sabadell, Sergi Cabanas, qui ha explicat dues experiències personals on l'acompanyament de terceres persones l'ha ajudat a tirar endavant. Els alumnes s'han pogut retratar amb l'esportista, a qui consideren "un referent".